{"id":4869,"date":"2022-12-13T15:47:19","date_gmt":"2022-12-13T15:47:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.itsluigicasale.com\/webContainer\/?p=4869"},"modified":"2022-12-14T17:42:40","modified_gmt":"2022-12-14T17:42:40","slug":"gli-studenti-del-casale-raccontano-la-paura-del-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.itsluigicasale.com\/webContainer\/journal\/scuola\/gli-studenti-del-casale-raccontano-la-paura-del-futuro\/","title":{"rendered":"Gli studenti del Casale raccontano la paura del futuro"},"content":{"rendered":"

L<\/span>a paura del futuro \u00e8 una delle sensazioni che prova gran parte dei giovani; c\u2019\u00e8 chi la sente negli ultimi anni di scuola superiore e chi gi\u00e0 dai primi, ognuno in maniera differente. \u00c8 quella paura che non sai come mandar via<\/span>, quella che se esponi ad un adulto,\u00a0 solitamente ti senti rispondere che crescendo le idee si chiariscono. Il problema \u00e8 che quando ci si ritrova agli ultimi anni di scuola, il tempo a disposizione per scegliere sembra diminuire, non che ci sia un timer da non far scattare, ma l\u2019idea di finire la scuola e non avere le idee chiare spaventa parecchio<\/span>. \u201cVoci di Corridoio\u201d ha intervistato ragazzi di varie fasce di et\u00e0, per raccontare\u00a0 storie di giovani che convivono con questa paura.<\/p>\n

MENNA<\/strong><\/p>\n

Tra loro una ragazza del quarto anno: si chiama Menna<\/strong>, ha 17 anni e quando pensa al futuro prova smarrimento, ansia e paura di non sapere cosa fare dopo la scuola.<\/p>\n

\u00abNon ho paura di sbagliare, ritengo che sbagliando si impari, ma nonostante questo provo comunque la stessa sensazione di smarrimento che provano gli altri giovani, a cui si aggiunge il fatto che non sono di origini italiane. Oggi non c\u2019\u00e8 uguaglianza in Italia, spesso le persone straniere vengono messe da parte o evitate. In un contesto lavorativo si preferisce molto spesso un italiano per lavori qualificati, mentre agli stranieri vengono affidati i lavori pi\u00f9 faticosi e considerati \u201cinferiori\u201d\u00bb.<\/p><\/blockquote>\n

\"\"<\/p>\n

Menna\u00a0 spera come tutti che questo possa cambiare, che un giorno tutti vengano considerati alla stessa maniera e che quindi una parte delle sue preoccupazioni possa svanire, nel frattempo guardando al futuro le domande che si pone sono molte: \u00abCosa mi piace davvero? Meglio iscriversi all\u2019universit\u00e0? A quale facolt\u00e0? Forse dovrei andare a lavorare? Ma non saprei neppure se in Italia o all\u2019estero\u00bb.<\/em><\/p>\n

Questi timori solitamente non sono affrontati nelle scuole, o perlomeno non nel modo corretto. \u00abA mio parere – spiega – le scuole dovrebbero orientare maggiormente gli alunni<\/span> circa il mondo del lavoro o indirizzarli e aiutarli nella scelta di un’universit\u00e0 adeguata, accompagnandoli nel percorso che hanno paura di affrontare, magari dedicando lezioni all\u2019argomento, momenti di dialogo fra professore e alunni, oppure creando attivit\u00e0 di orientamento in uscita maggiormente organizzate, in modo tale da rendere i ragazzi pi\u00f9 consapevoli<\/span>\u00bb.<\/p>\n

DANIELE\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/strong><\/p>\n

Il secondo intervistato di \u201cVoci di Corridoio\u201d \u00e8 Daniele<\/strong>, studente di 5A SIA, il quale confessa subito di provare sentimenti contrastanti in merito. \u00abNon ho nessuna certezza su ci\u00f2 che potrebbe succedere<\/span> anche solo tra qualche anno, quindi un p\u00f2 di ansia c\u2019\u00e8, nonostante io senta di avere una strada da seguire. E\u2019 pi\u00f9 un\u2019impressione che una convinzione, ma credo che trover\u00f2 il modo per realizzarmi come persona\u00bb. Probabilmente non con un percorso universitario, visto che \u00abnon penso di continuare gli studi, ma di cercare da subito un lavoro ed affiancare a questo dei corsi, magari un Its, in modo da ottenere delle certificazioni e specializzarmi in ci\u00f2 che mi potrebbe servire pi\u00f9 avanti\u00bb. La scuola lo ha aiutato tanto nel suo percorso:<\/p>\n

\u00abMi sono trovato molto bene e ho avuto modo di approfondire aspetti che sicuramente mi serviranno nella vita\u00bb.<\/p><\/blockquote>\n

Come si vede a 50 anni? \u00abPenso e spero che a quell\u2019et\u00e0 sar\u00f2 stato in grado di realizzare i miei obiettivi; non punto a una grande carriera, non voglio che la mia vita si basi solo sul lavoro, invece vorrei dedicarmi di pi\u00f9 a me stesso e alle persone che mi stanno e staranno accanto<\/span>\u00bb.<\/p>\n

GABRIELE<\/strong><\/p>\n

\"\"Anche Gabriele<\/strong>, classe seconda, si lascia intervistare da \u201cVoci di Corridoio\u201d. Quando gli si chiede se ha paura del futuro la risposta \u00e8 schietta: \u00abS\u00ec un po\u2019 di paura ce l\u2019ho, per\u00f2 per il momento non mi preoccupo pi\u00f9 di tanto. Come tutti ho qualche dubbio, ma a mio parere sono dubbi che si possono risolvere tranquillamente o comunque che si potranno risolvere in futuro\u00bb. Gabriele \u00e8 uno di quei ragazzi che ha gi\u00e0 in mente cosa fare<\/span>, pi\u00f9 o meno, dopo la scuola. Essendo soltanto in seconda del resto ha ancora qualche anno di tempo per progettare nel dettaglio il suo futuro e quindi<\/p>\n

\u00abal momento non provo le stesse ansie che pu\u00f2 provare un ragazzo di 18 o 19 anni\u00bb.<\/p><\/blockquote>\n

Per\u00f2 ci ha confessato che a volte avverte anche lui \u00abuna paura vaga di non riuscire, un domani, a realizzarmi come vorrei e questo mi mette a disagio<\/span>\u00bb. Gabriele conclude dicendo che spera comunque di riuscire ad ottenere ci\u00f2 che vuole e di raggiungere i suoi sogni.<\/p>\n

Martina Giovinazzo – Amelia Kajno 4C TUR, Sara Grechi 5A SIA<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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