{"id":2377,"date":"2021-05-22T09:05:37","date_gmt":"2021-05-22T09:05:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.itsluigicasale.com\/webContainer\/?p=2377"},"modified":"2021-05-24T17:27:04","modified_gmt":"2021-05-24T17:27:04","slug":"ojos-de-cielo-adozione-a-distanza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.itsluigicasale.com\/webContainer\/journal\/giramondo\/ojos-de-cielo-adozione-a-distanza\/","title":{"rendered":"Ojos de Cielo, Adozione a distanza"},"content":{"rendered":"

A<\/span>ll\u2019inizio di questo anno scolastico, in occasione del centenario del nostro Istituto, ho aderito al sostegno a distanza che AVSI realizza in Ecuador attraverso la Fundaci\u00f3n Sembrar. Mi piace pensare che attraverso questa iniziativa personale, gli alunni e tutto il personale dell\u2019Istituto possano condividere l\u2019avventura educativa quotidiana con un bambino, Adiel, che ha appena compiuto 4 anni. Ve lo presento. <\/span><\/p>\n

ADIEL E LA SUA FAMIGLIA<\/b><\/h3>\n
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il piccolo Adiel<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n

Adiel tiene 3 a\u00f1os, pesa 16,3 Kg y mide 98 cm. Ha recibido todas las vacunas correspondientes a su edad. Le gusta mucho colorear, cantar y bailar. Su madre es ama de casa y su padre es instalador de aluminio. Vive en una casa modesta con sus padres y la abuela materna, la pared es de bloque, piso de baldosa y techo de Eternit. El ingreso que reciben sus familiares<\/span>, a pesar de contar con la ayuda de la Bolsa Familia del Gobierno, no es suficiente para cubrir los gastos del hogar, <\/span>es decir, s\u00f3lo los gastos ordinarios de alimentaci\u00f3n y servicios b\u00e1sicos; pero no est\u00e1 en capacidad de solventar gastos extraordinarios como enfermedades o pagos inesperados de algunos servicios b\u00e1sicos, debido tambi\u00e9n a la inestabilidad del trabajo. Esta oportunidad es fundamental para su futuro, para alcanzar sus sue\u00f1os a trav\u00e9s de una formaci\u00f3n y una educaci\u00f3n completas. <\/span><\/p>\n

IL VALORE DEL SOSTEGNO<\/b><\/h3>\n

Adiel participa de un programa educativo centrado en la familia que<\/span> -en contexto de riesgo y vulnerabilidad debido a pobreza, violencia, discriminaci\u00f3n y falta de oportunidades para el desarrollo personal y comunitario- busca contribuir a la mejora de la calidad de vida de ni\u00f1os vulnerables y sus familias<\/span>. El programa comprende un recorrido educativo del ni\u00f1o y su familia hasta la terminaci\u00f3n de sus estudios (desde 0 a 18 a\u00f1os): el desarrollo de la primera infancia con modalidades de atenci\u00f3n para ni\u00f1os de 0-5 a\u00f1os (guarder\u00edas y talleres de estimulaci\u00f3n temprana para padres), actividades socioeducativas para ni\u00f1os de 7 a 12 a\u00f1os (apoyo en tareas y deportes), acompa\u00f1amiento familiar para padres, un centro juvenil para adolescentes y j\u00f3venes y, como eje transversal, actividades orientadas a la empleabilidad y generaci\u00f3n de ingresos para padres y j\u00f3venes reci\u00e9n graduados (ejemplo: Escuela de Gastronom\u00eda).<\/span><\/p>\n

CHI SE NE PRENDE CURA<\/b><\/h3>\n

Fundaci\u00f3n Sembrar es una organizaci\u00f3n sin fines de lucro fundada en Quito (1998) y pertenece a la red de cooperaci\u00f3n de AVSI en el mundo. Su misi\u00f3n es promover el desarrollo <\/span>en las familias y sus integrantes para que, conscientes de su valor y dignidad, sean capaces de enfrentar la realidad, siendo protagonistas del cambio propio y de la comunidad; y tiene como visi\u00f3n ser parte de un Ecuador inclusivo en el que las familias y cada uno de sus integrantes tengan la oportunidad de generar su propio crecimiento. <\/span><\/p>\n

\"Risultato<\/figure>\n

Desde el 2005, junto a AVSI, tiene presencia en los barrios urbano marginales del Noroccidente de Quito (Pisul\u00ed-La Rold\u00f3s), donde existen altos \u00edndices de pobreza, inseguridad, violencia intrafamiliar, microtr\u00e1fico, drogadicci\u00f3n y alcoholismo. A lo largo de su trayectoria institucional, Fundaci\u00f3n Sembrar ha atendido a m\u00e1s de 9.000 personas entre ni\u00f1os, adolescentes, j\u00f3venes, padres de familias y personas de la comunidad.
\n<\/span><\/p>\n

En particular, el Centro de Educaci\u00f3n Inicial \u201cOjos de Cielo\u201d ofrece a 40 ni\u00f1os una educaci\u00f3n de calidad<\/span> que apunte al descubrimiento de la realidad a trav\u00e9s del desarrollo de sus capacidades comunicativas, cognitivas, emocionales, culturales y actitudinales, seg\u00fan las directrices del Curr\u00edculo Nacional de Educaci\u00f3n Inicial. El ni\u00f1o se posiciona al centro de la intervenci\u00f3n educativa y la educadora tiene la tarea de estimularle y acompa\u00f1arle en su aprendizaje. <\/span><\/p>\n

El Programa de Educaci\u00f3n en la Casa es un recorrido formativo para padres de 120 ni\u00f1os en temas de estimulaci\u00f3n temprana, educaci\u00f3n inicial y parentalidad, a trav\u00e9s de talleres, visitas domiciliares y actividades pr\u00e1cticas. Los padres, guiados por una orientadora familiar, realizan acciones educativas con sus hijos en la vida cotidiana de la casa. Por lo tanto, el ni\u00f1o -a trav\u00e9s de los padres- vive en su contexto familiar una multitud de experiencias de aprendizaje.<\/span><\/p>\n

La “pagella” di Adiel<\/h3>\n

Reciba un cordial saludo junto con mis sinceros deseos de que se encuentre bien junto a sus seres queridos. Soy Catalina Morales, educadora de Adiel. Le escribo para informarle los avances y logros alcanzados del ni\u00f1o.<\/p>\n

SITUACI\u00d3N ACAD\u00c9MICA<\/h5>\n

El ni\u00f1o en septiembre empez\u00f3 a participar junto a su madre al programa Pelca; por la emergencia de COVID-19, est\u00e1 recibiendo talleres virtuales desde su casa. Al comienzo, la familia tuvo problemas de conectividad; sin embargo, buscaron soluciones como, por ejemplo, los abuelos maternos ofrecieron apoyarle con el internet. Ahora la mam\u00e1 logra conectarse a los talleres sin ning\u00fan problema y env\u00eda las actividades hechas por Adiel; gracias a los v\u00eddeos que env\u00eda, puedo darme cuenta de los avances del ni\u00f1o. Durante estos meses, el ni\u00f1o ha obtenido algunos avances. Ya sabe compartir sus juegos con sus primos y reconoce los colores. Le gusta dibujar y pintar; sabe utilizar la tijera, se cambia de ropa de manera aut\u00f3noma de acuerdo al clima; sube y baja gradas sin apoyo y le gusta jugar con sus carros y mu\u00f1ecos de dinosaurios. En la casa colabora ordenando su cama y le ayuda a su madre a ordenar.<\/p><\/blockquote>\n

SALUD DEL NI\u00d1O Y SU FAMILIA<\/h5>\n

Durante estos meses de pandemia, el ni\u00f1o felizmente no se enferm\u00f3; la madre est\u00e1 pendiente de los controles m\u00e9dicos del ni\u00f1o. Los padres le han ense\u00f1ado a tener h\u00e1bitos de aseo y a consumir alimentos nutritivos.<\/p><\/blockquote>\n

SITUACI\u00d3N ECON\u00d3MICA FAMILIAR<\/h5>\n

Los padres de Adiel tuvieron dificultades econ\u00f3micas por la falta de trabajo y, por ello, les ayudaron los abuelos maternos y paternos. Los padres han tomado la decisi\u00f3n de continuar con sus estudios para conseguir m\u00e1s adelante un trabajo estable. El padre est\u00e1 terminando el bachillerato y la madre su licenciatura en educaci\u00f3n b\u00e1sica.<\/p><\/blockquote>\n

SITUACI\u00d3N RELACIONAL DEL NI\u00d1O<\/h5>\n

Adiel ha tenido la oportunidad de compartir con sus padres haciendo pasteles, galletas, viendo pel\u00edculas, ordenando la casa y visitando a sus abuelos paternos.<\/p><\/blockquote>\n

PARTICIPACI\u00d3N DE PADRES EN TALLERES DE LA FUNDACI\u00d3N<\/h5>\n

La mam\u00e1 de Adiel est\u00e1 participando regularmente a los talleres mensuales; est\u00e1 asistiendo de forma virtual donde le damos a conocer temas de formaci\u00f3n humana y actividades pedag\u00f3gicas para el ni\u00f1o; los considera muy \u00fatiles para poderse relacionar y comparar con otros padres de familias.<\/p><\/blockquote>\n

Michela Cairo<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

All\u2019inizio di questo anno scolastico, in occasione del centenario del nostro Istituto, ho aderito al sostegno a distanza che AVSI realizza in Ecuador attraverso la Fundaci\u00f3n Sembrar. Mi piace pensare che attraverso questa iniziativa personale, gli alunni e tutto il personale dell\u2019Istituto possano condividere l\u2019avventura educativa quotidiana con un bambino, Adiel, che ha appena compiuto […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2384,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"tdm_status":"","tdm_grid_status":""},"categories":[18,22],"tags":[36,35,34],"yoast_head":"\nOJOS DE CIELO, adozione a distanza. 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