{"id":1266,"date":"2021-04-01T21:08:04","date_gmt":"2021-04-01T21:08:04","guid":{"rendered":"http:\/\/www.itsluigicasale.com\/webContainer\/?p=1266"},"modified":"2021-04-03T14:25:53","modified_gmt":"2021-04-03T14:25:53","slug":"il-dirigente-la-dad-non-basta-scuola-e-avere-a-che-fare-con-i-ragazzi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.itsluigicasale.com\/webContainer\/journal\/scuola\/il-dirigente-la-dad-non-basta-scuola-e-avere-a-che-fare-con-i-ragazzi\/","title":{"rendered":"Il dirigente Frojo: \u00abLa DaD non basta, scuola \u00e8 avere a che fare con i ragazzi\u00bb"},"content":{"rendered":"

C<\/span>ome sta affrontando il Casale la sfida del coronavirus nell\u2019anno del centenario? Quali sono le prospettive per il futuro? Il giornale del Casale lo ha chiesto al dirigente scolastico Elda Frojo.<\/p>\n

Negli anni passati lei \u00e8 stata una docente qui, com\u2019\u00e8 stato il ritorno da dirigente?<\/strong><\/p>\n

\u00abAll\u2019inizio un po\u2019 strano, ma bello, per me \u00e8 stato come un ritorno a casa. Ho insegnato tanti anni qua ed era la scuola dove volevo essere, per cui e stata la mia novit\u00e0 positiva in quest\u2019anno. E\u2019 vero che il ruolo cambia, ma i colleghi che conoscevo bene e i nuovi professori che ho incontrato mi hanno fatto rivivere un ambiente vivo<\/span>. I colleghi che mi conoscevano sin da prima si aspettavano che potessi avere un atteggiamento da collega, ma \u00e8 chiaro che, cambiando ruolo, ognuno deve mantenere il proprio: l’amicizia \u00e8 una cosa, il lavoro un altro\u00bb.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Che progetti ha in mente per il nostro istituto?<\/strong><\/p>\n

\u00abAlcuni sono legati al centenario, anche se siamo frenati dal coronavirus, altri invece riguardano la sperimentazione di nuove curvature dei nostri corsi, come \u201cBioarchitettura e design\u201d per i vecchi geometri. Andiamo avanti con il \u201cMusiCasale\u201d, seppure nella modalit\u00e0 a distanza, perch\u00e9 \u00e8 impossibile organizzare adesso in presenza non sapendo a che punto dell\u2019epidemia saremo nelle prossime settimane\u00bb.<\/p>\n

\n

Se dovesse scegliere un difetto e un pregio della nostra scuola, quali sarebbero?<\/strong><\/p>\n

\"Casale
la prof.ssa Frojo<\/figcaption><\/figure>\n

\u00abUn difetto \u00e8 che a volte si fa fatica, da parte di alcuni docenti, a staccarsi da ci\u00f2 che si \u00e8 sempre fatto per aprirsi a ci\u00f2 che si potrebbe fare. La vita cambia, la scuola cambia, il mondo cambia e quindi dobbiamo cambiare anche noi<\/span> per poter continuare a crescere e migliorare stando al passo coi tempi. In compenso per\u00f2 nel Casale ci sono stati tantissimi innesti di insegnanti pi\u00f9 giovani, pi\u00f9 attivi, che hanno portato aria nuova. I pregi sono tanti, nel senso che \u00e8 una scuola in cui si riesce a fare lezione e a divertirsi, una cosa per me importante, perch\u00e9 la scuola dev\u2019essere un luogo nel quale ci si trova bene: la visione dello studio solo come \u201csofferenza\u201d va superata<\/span>, si apprende anche stando bene, sentendosi a proprio agio, e persino nei momenti ludici. Non \u00e8 necessario passare 57 minuti di lezione a interrogare o spiegare, a volte s\u2019impara dialogando. Inoltre il Casale, anche in periodo di pandemia, \u00e8 riuscito a stare sul pezzo. E\u2019 una scuola che si adegua abbastanza in fretta ai cambiamenti\u00bb.<\/p>\n

Perch\u00e9 ha voluto fortemente che il Casale tornasse ad avere un suo giornale scolastico?<\/strong><\/p>\n

\n

Perch\u00e9 il Casale \u00e8 una comunit\u00e0 e nelle comunit\u00e0 si fa presente anche al resto del mondo chi siamo, che cosa facciamo, e volevo che fossero gli studenti a descriverlo. Trovo che sia un\u2019esperienza molto educativa quella di un giornale che insegna ai ragazzi a raccontarsi e a raccontare<\/p>\n<\/blockquote>\n

Il Casale quest\u2019anno ha compiuto cent\u2019anni, quali sono le tre sfide principali che l\u2019istituto deve affrontare per restare al passo coi tempi?<\/strong><\/p>\n

\u00abUna l\u2019abbiamo gi\u00e0 affrontata e la stiamo affrontando ed \u00e8 quella di una migliore innovazione tecnologica. La seconda \u00e8 una palestra in pi\u00f9, perch\u00e9 l\u2019attivit\u00e0 sportiva \u00e8 importante e infatti abbiamo rinnovato quella attuale. La terza sfida che il Casale deve perseguire \u00e8 mantenere l\u2019offerta formativa e adeguarla ai tempi<\/span>, senza necessariamente introdurre nuovi corsi e aumentare il \u201cdisordine\u201d, ma lavorando all\u2019interno di questi\u00bb.<\/p>\n

Viviamo un\u2019epoca particolare e per questo motivo le scuole sono state chiuse e si \u00e8 introdotta di nuovo la DaD. Lei cosa ne pensa?<\/strong><\/p>\n

\u00abSi tratta di uno strumento indispensabile per avere un minimo di collegamento con gli studenti, mai avremmo potuto pensare che questo periodo sarebbe durato cos\u00ec a lungo. La DaD in s\u00e9 non mi dispiace, anzi spero che l\u2019anno prossimo, in una situazione di normalit\u00e0, possiamo in qualche modo trarre insegnamento da questa esperienza; per esempio i sabato di rientro potrebbero essere fatti in DaD<\/span>, evitando spostamenti e difficolt\u00e0 di spostamento con i mezzi\u00bb.<\/p>\n

Lei come la sta vivendo?<\/strong><\/p>\n

\u00abNon benissimo. Da un certo punto di vista il lavoro cambia: si accentua la parte burocratica, amministrativa, l\u2019attesa dei decreti per capire cosa puoi fare col personale. Cerco di mantenere viva l\u2019attenzione sulla didattica: ogni tanto partecipo a qualche progetto, quindi vedo un po\u2019 cosa fanno i ragazzi\u00bb<\/p>\n

\n

per\u00f2 non \u00e8 il miglior periodo per nessuno tra quanti lavorano nella scuola; il senso della scuola \u00e8 avere a che fare con i ragazzi<\/p>\n<\/blockquote>\n

\"Corridoio
Corridoio scuola Luigi casale<\/figcaption><\/figure>\n

Secondo lei, per una buona preparazione degli studenti, \u00e8 meglio la DaD o la didattica in presenza?<\/strong><\/p>\n

\u00abSicuramente la didattica in presenza. La DaD \u00e8 uno strumento fantastico, ma \u00e8 complementare e non sostitutivo<\/span>. Molto dipende anche dall\u2019et\u00e0 degli studenti: quelli pi\u00f9 grandi sono pi\u00f9 autonomi, hanno gi\u00e0 acquisito un metodo di studio, per cui, anche se vengono seguiti a distanza, ce la possono fare; i pi\u00f9 piccoli hanno bisogno di un supporto che non sempre la famiglia \u00e8 in grado di garantire\u00bb.<\/p>\n

Dal suo punto di vista come l\u2019hanno vissuta gli studenti e come, ancora adesso, la stanno vivendo?<\/strong><\/p>\n

\u00abMolto male, perch\u00e9 quando c\u2019era il 50% in presenza erano sovraccaricati di verifiche; e a maggior ragione adesso che \u00e8 al 100%, perch\u00e8 ho la netta sensazione che i ragazzi stiano pagando molto caro questo periodo di crisi, forse pi\u00f9 degli altri, a causa della mancanza di momenti di aggregazione\u00bb<\/p>\n

\n

La scuola, anche a mezzo servizio, era un modo per stare insieme, per avere momenti di socialit\u00e0, che per gli adolescenti sono fondamentali. Mi sento di poter dire che quelli che apprezzano la DaD sono coloro che vivono ormai la situazione in modo rassegnato<\/p>\n<\/blockquote>\n

\"Casale<\/p>\n

Come la affrontano i docenti, li vede provati?<\/strong><\/p>\n

\u00abAlcuni prof si sono aggiornati, inventano modi per stare vicino ai loro alunni e cercano di trovare nuove modalit\u00e0; altri non ce l\u2019hanno fatta pi\u00f9 di tanto e si illudono di replicare a distanza l\u2019attivit\u00e0 che si fa in presenza, ma non \u00e8 tanto efficace come sistema. Nel complesso devo dire che, dal mio punto di vista, i docenti ce l\u2019hanno messa davvero tutta.<\/span> Come scuola si sono fatte diverse iniziative per cercare di stimolare i ragazzi, di far sentire loro la vicinanza della scuola, per questo non mi piace dire che la scuola \u00e8 chiusa: la scuola non ha mai chiuso, \u00e8 sempre stata accanto a loro\u00bb.<\/p>\n

Crede sia possibile immaginare di chiudere questo anno scolastico o di iniziare il prossimo con una festa rivolta a tutta la comunit\u00e0 scolastica?<\/strong><\/p>\n

\u00abQuest\u2019anno la vedo dura, onestamente. Mi impegno per\u00f2, appena sar\u00e0 possibile, a organizzare una festa dove finalmente potremo stare tutti assieme\u00bb.<\/p>\n

Finito questo momento di pandemia, sar\u00e0 possibile fare viaggi d\u2019istruzione anche all\u2019estero?<\/strong><\/p>\n

\u00abCerto. L\u2019importante \u00e8 che finisca, altrimenti, se non potremo andare all\u2019estero, staremo in Italia, anche facendo viaggi brevi\u00bb.<\/p>\n

Giulia Beretta, 3A SIA<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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